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Transformando Escuelas: de los aportes de la neurociencia a las estrategias y experiencias en la primera infancia

Transformando Escuelas: de los aportes de la neurociencia a las estrategias y experiencias en la primera infancia

Los primeros años de vida son cruciales en el proceso de desarrollo del ser humano. Es en esta etapa que la interacción entre los genes y las experiencias con el entorno ejerce un gran impacto en la estructura cerebral y moldea al cerebro de los niños y niñas. Además, es en la primera infancia que las habilidades sensoperceptivas, cognitivas, emocionales, físicas, sociales y morales se despiertan y empiezan a construir la arquitectura cerebral.

Es por ello que los aprendizajes y las experiencias vividas en esta etapa inicial del desarrollo humano son de fundamental importancia pues marcan profundamente el proceso de neurodesarrollo y ejercen gran influencia en las etapas y aprendizajes posteriores.

Construir las condiciones favorables para el desarrollo infantil va a depender entonces, en gran medida, del conocimiento y experiencia de un adulto educador, del entorno favorable, de una buena propuesta de atención y educación y de mucho respeto y amor por los niños y niñas.

En este sentido, esta diplomatura viene a brindar a todo participante conocimientos teóricos – fundamentados en las más recientes evidencias neurocientíficas sobre el proceso de desarrollo cerebral infantil y en los aportes que hace la psicología a esta etapa crucial de la vida del ser humano – que permitan construir un espacio de reflexión y un plan de acción que permitan innovar la práctica desde la evidencia científica.

“Hago un urgente llamado de atención sobre los nuevos conocimientos que están surgiendo respecto al desarrollo temprano del cerebro y sus efectos para toda la vida, en la conducta, el aprendizaje y la salud, Yo abogo porque este conocimiento se difunda en la forma lo más amplia posible, a todas las personas cuyo trabajo afecta los resultados en niños muy pequeños. Ello incluye, por cierto, a los padres y a la comunidad de cuidadores.

– J. Fraser Mustard

What You'll Study

  • Introducción a la Ciencia del Desarrollo Infantil Temprano
  • Percibiendo y conquistando el mundo: desarrollo sensorial y motor
  • Conociendo el mundo que me rodea: desarrollo cognitivo
  • Ser, sentir y convivir: desarrollo social, emocional y moral

Certification

El curso está dirigido a todos los profesionales involucrados con la educación infantil.

  • Certifican IMCE, ASEDH y IOVMX

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Course Instructors

  • Anna Lucia Campos
    Directora General

    Presidenta de la ASEDH. Fundadora del IMCE, Instituto Mente, Cerebro & Educación. Directora Ejecutiva del Child Development Las IDEA.  Educadora…

FAQ's

Please have your school submit the Mid-Year Report as soon as first quarter or first trimester grades are available if you are an Early Decision candidate; for Regular Decision candidates.

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